天童教育：不要强迫孩子去分享

原创分享

如今的孩子总被人诟病，说是过分自我，为什么得出这种结论？大概是因为很多人觉得如今的孩子不爱分享。天童教育认为，分享固然是一种美德，但尊重孩子的天性，不扭曲孩子的行为，才能理解孩子的行为：并非孩子真的自私不愿意分享，很多时候只是未到年龄。当孩子两岁左右，就会开始有自主权、所有权的概念，这对孩子来说是一个非常重要的概念，这时候孩子还不懂得分享的意义，贸然逼迫孩子将他们的物品进行分享，会模糊孩子的物权观念。像此前南京幼儿园孩子争抢玩具引发家长冲突的事件，就是单纯的玩具争抢，很多网友将其上升到霸凌，显然小题大做了。
但有的父母认为，孩子不懂得分享，会被说成小气鬼，自己脸上也没光彩，于是逼迫孩子分享，这会给孩子的成长带来负面效果：
①用谦让的理由来灌输孩子分享，会让孩子积压不满情绪。如果孩子“分享”以后，心情显然很糟糕，家长可以告诉孩子：东西是属于你，只有当你觉得快乐或无所谓的时候，你才分享，千万不要勉强自己。跟孩子强调了所有权，他才能学会保护自己，不会别人让他做什么，他都说好。
②不允许他说不，会导致退缩行为。特意教导孩子必须分享，不允许他说“不”的话，那谁开口都能要走他的东西。孩子这样只会学会讨好别人而已。这样久而久之，他心里积累了许多压力不说，长大后也会变得极容易受人影响。所以，允许他说不，教导他遵从内心想法，不喜欢千万不要勉强自己。
③孩子太会分享也非好事。父母太纵容，会让孩子觉得这东西得到很容易而随意过度分享，反而违背了教育的原则。我们让孩子分享一个物件，是想让孩子明白“独乐乐不如众乐乐”，却养成了孩子不爱惜自己身边之物的浪费习惯，形成了“我不喜欢就给别人”的浪费思想。
显然，强迫孩子养成“分享”习惯并不好，分享应该是孩子自己在成长中自然形成的美德，可以引导，但不应该逼迫。家长应该体谅孩子的“自私”，不爱分享，与人品无关，且父母越是勉强，孩子越不愿意分享。