林素梅：南音抒我心 乡音萃精华

　　五个音抒思乡情 用音乐疗愈心灵

　　对于一些初次接触南音的听众来说，听南音有如听“天书”，这种古典雅乐不似流行音乐朗朗上口，也不像摇滚乐般张扬恣肆，如果不懂闽南话，唱词发音还会成为理解这种音乐的“拦路虎”。如何才能真正听懂南音？在林素梅看来，首先要弄懂南音的乐理。

　　她展示了组成南音的“乐队”：以五人制为例，正中间者手执打击乐器“拍板”，如敦煌壁画中的伎乐图那般演奏，负责乐队的“指挥”。其左边分别是洞箫、二弦的演奏者，右边则为琵琶与三弦，琵琶演奏者保持唐代琵琶的横抱姿势。参与者合奏发出中国五声音调中的“宫、商、角、徵、羽”五个音，还对应了五行，顺序为“土金木火水”。

　　林素梅认为，南音讲究“整体归一”，起调后，管弦共鸣，各乐器在骨干音的基础上丰富“血肉”，在看似简单的五个音中演奏出参与者的心怀，自成一番气象。

　　“南音追求平淡天然，慢而细腻，依照传统指谱惯例，‘一纸相思’这四个字就需要唱大约五分钟。”林素梅称，在这种“慢”里，参与者能释放心底的情绪，照见真实的自己。也因此，称南音是一种“养生”音乐亦不为过。

　　音乐寄情，南音表达的是思乡情愫。在海峡两岸，人们将酸甜苦辣诉诸词曲；在东南亚，与爱国华侨陈嘉庚同时代下南洋的祖辈们历经九死一生，在橡胶园、罐头厂里劳作后的间隙，娓娓倾吐乡愁。

　　积极推广 千年古乐不能成为绝响

　　林素梅称，目前南音参与者的年龄有些两极化，一边是年长者，他们学习、演奏慢节奏的南音，是一种不错的选择；另一边多为青少年，传统文化获重视的今天，非遗走进校园，孩子们接触南音机会越来越多。

　　2018年，林素梅开始在厦门翔安区驻地教学，开展针对青少年学生的“欧厝南音泥土计划”。

　　虽欣喜于年轻力量加入，但她也有遗憾。“有些孩子达到一定水平后，没有再继续。其实，那些高难度曲目才构成了南音最精华的部分，是先人的智慧，今人的财富。而且，高难度曲目的掌握者数量很少，他们施展才华的机会有限，如果后来者没跟上，就可能造成‘古董级’曲目失传，这非常可惜。‘活化石’需要‘活着’，才有意义。”

　　近年来，林素梅有意识地加大了对高难度南音曲目的投入。除了在厦门驻地教学时开展针对成人的高难度“大曲”的传承外，她还于2019年策划推动“中奥游艇杯南音七撩曲大会唱”，《心肝跋碎》《一纸相思》《我只心》等曲目轮番上演。南音中的“七撩曲”犹如宋词的长词慢调，一字多腔，极其舒缓，演唱难度大，被视作南音之精华。

　　林素梅认为，“传播南音，传统的口耳相传方法受众面有限，还需要多渠道推进。”

　　多年来，林素梅和其他推广者一道，在不同的场合展演、传播南音，如参加南音大会唱与多届“海峡两岸曲艺欢乐汇”演出；将唐诗宋词或其他经典诗词谱成唱词；创办公益网站福建南音网，将南音的乐谱、乐理等分类整理上网；2018年她担任唱腔指导与二弦演奏的南音说唱节目《郑成功·祖训》获得第十届中国曲艺“牡丹奖”节目奖入围奖，也为南安市教育局主办的《中小学生古诗词南音唱》培训近百名师资，两项事迹为南安市成功获评“中国曲艺之乡”做出关键性贡献；2019年起参与“十三五”国家重点出版物规划、国家出版基金资助项目《世界“非遗”南音曲库》中的200首高难度曲目乐器演奏洞箫、二弦和三弦演奏……

　　为适应舞台演出，坚持原汁原味的林素梅有时候也会作出改变，比如从“一字多腔” 转为“字多腔少”，以适应时间较短的舞台表演需求。

　　一边演出，一边教学，南音在频繁的交流中得以传播和传承。迄今为止，林素梅已培养海内外学生数千人，已编著出版南音有声书17套，演唱、伴奏、录制南音曲目1000多首。目前，她参与录制的国家出版基金项目《世界非遗南音百课》传承人示范教程已完成，不久的将来，学习者又能听见屏幕里的亲切问候：“大家好，我是素梅老师……”

　　【个人简介】

　　林素梅，祖籍福建永春，1968年出生于马来西亚，2001年落籍台湾。台北市两岸南管音乐推广协会理事长，第十一次全国文代会台湾代表，福建南音网创办人兼总编辑，厦门“欧厝南音泥土计划”驻地艺术家。自2000年开始往返于两岸，2006年定居厦门进行深化、广泛的南音传承与推广。南音从艺43年，长期从事南音展演、教学、演唱(奏)、录制与交流活动，被誉为“南音传承使者”，2021年被福建省文化和旅游厅认定为第五批省级非物质文化遗产“南音”代表性传承人。