把苹果画成蓝色，需要纠正吗？这所深圳私立幼儿园先问...
一所幼儿园的艺术课，究竟在教什么？毕加索晚年说过，他一直在做自己做不到的事，因为只有这样才学得会。在深圳明湾学校，孩子还不太会写字，却已经懂得用颜色、线条、积木，甚至捡来的树叶和树枝，说出他们对世界的理解。https://www.aeys.org/data/attachment/forum/202610/10/100314hf7f3r25xcw7rzpr.jpg在这所深圳私立幼儿园，老师们常引用一句话：孩子有一百种语言。对两到六岁的孩子而言，黏土、画笔和纸张，往往比词汇更有力量，艺术课也因此成了老师“听懂”孩子的地方。这里的艺术课，长在学校的四大价值观上：善良、强身、包容、创造。老师几乎不问“你画的是什么”，而是习惯把问题抛回去——如果树不一定非要是绿色的呢？如果今天的天空是紫色的会怎样？如果这张纸倒过来看呢？在这所深圳私立幼儿园，艺术还在悄悄改变孩子的手与心。剪、捏、挤这些动作，练的是手部小肌肉，也是将来握笔、系鞋带的基础；颜料滴落、纸塔倒塌这样的“小挫折”，则在老师陪伴下成了可以慢慢消化的功课。https://www.aeys.org/data/attachment/forum/202610/10/100317gvddjxojldy0dhdc.jpg在深圳明湾学校，“重过程，轻结果”是这里的坚持——如果墙上挂着二十件一模一样的作品，那大概意味着大人干预得太多了。包容与创造，同样在艺术里落地。孩子们既会尝试中国水墨、做与节日相关的手工艺，也在主题单元里绘制俄罗斯套娃，把大小、顺序与“长大”的概念装进同一件作品。中班和大班的同学还从草间弥生的波点出发，用废旧纸板、塑料瓶和杯子制作“防毒面具”。动手之前，他们先了解了空气污染对健康的影响；制作时，他们用一种直观的方式，表达了对洁净空气的渴望。https://www.aeys.org/data/attachment/forum/202610/10/100318mebde5nebbqa0jvx.jpg在这些项目里，艺术不再只是装饰，而是孩子为环境发声的媒介。从画布到生活，学生创意周边的义卖所得，还全额捐助给了联合国儿童基金会。最动人的往往是一些意外。一位四岁的中班男孩不小心把水洒在了自己的水彩画上，急得眼圈发红。老师没有立刻给他换一张新纸，而是陪他一起观察颜色在水中晕开的样子——到下课时，他已经创作出了整个系列的“暴风雨的海洋”与“下雨的天空”。在这所深圳私立幼儿园看来，家长并不需要成为一个艺术家。在家里腾出一个小小的“自由创作区”，餐桌一角、几盒蜡笔就足够：保持好奇，欣赏孩子的每一次努力。https://www.aeys.org/data/attachment/forum/202610/10/100319iavn8qhg8dr8ywah.jpg这些做法指向的，并不是培养艺术家。这所深圳明湾学校真正希望的，是培养出相信自己、敢于表达、关心世界，并相信自己能带来积极改变的独立个体。https://www.aeys.org/data/attachment/forum/202610/10/100320mw9b94bxwflfccbb.jpg在美术教室里，没有标准答案，只有等待被看见的表达。这样一间尊重想象的美术教室，值得家长和孩子一起来看看。深圳明湾学校最近就有开放日，小初校园开放日是10月13日，幼儿园园长见面会是10月20日。欢迎家长带着孩子预约到校，走进这所深圳私立幼儿园的艺术课堂，听听孩子讲讲画里的故事，亲身感受想象力被尊重的日常。名额有限，欢迎提前预约报名。
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